12 – Le programme 2ème année

Solfège perfectionné, repérage des tonalités et des harmonies, visualisation des notes superposées, déchiffrage de partitions, interprétation (classique, slow, blues et jazz), harmonisation, improvisation perfectionnée (slows, valses, blues, jazz), arrangements style « piano bar »

Etre autonome concernant le déchiffrage de partitions classiques c’est possible à partir de la série 5 mais il est préférable d’attendre la série 6, par conséquent ceci concerne le programme 2ème année.

En effet, la série 5 peut vous permettre de déchiffrer seul des partitions jusqu’au niveau 3ème année, mais il vaut mieux attendre le niveau fin série 6 pour aborder le classique seul à cause :

  • des différentes tonalités avec beaucoup de dièses ou de bémols.
  • des notes très aiguës ou très graves en clé de fa et en clé de sol.
  • des difficultés rythmiques.
  • et des notes superposées.
  • ensuite il y a l’interprétation.

En résumé

A partir de la série 5 (2ème année), la main gauche évolue très vite à son tour.
A partir de la série 6 nous rentrons plus concrètement sur le déchiffrage de partition hors méthode bien que dans les 5 premières séries nous avons développé des habitudes très importantes préparant au déchiffrage de partitions
Dans la 5ème série (1er trimestre 2ème année),
La clé de fa est approfondie .
Vous avez des nouvelles techniques à la main gauche pour le style classique.
Des accompagnements utilisés dans les morceaux de styles « piano bar ».
A la fin de la 5ème série vous pourrez déchiffrer seul des partitions de niveaux 3ème année de piano, après la série 6 des morceaux de niveaux 4ème année de piano et après la série 8, des morceaux de niveaux 5ème à 6ème année de piano.

Déchiffrer ne suffit pas ou plutôt, déchiffrer c’est aussi savoir interpréter

Vous avez donc pris conscience que pour être à l’aise en déchiffrage de partitions, il faut avoir au départ pratiqué le piano dans un registre très large aux niveaux techniques, travaillé dans de nombreux styles, et bien, parfois même, il faut également, connaître un peu l’esprit du compositeur.
Les connaissances solfèges sont évidemment indispensables, mais sans la connaissance des harmonies, des gammes, des déplacements main gauche et main droite, l’expérience et l’apprentissage de bons doigtés, une bonne maîtrise des rythmes, l’apprentissage de l’interprétation (nuances, approche des notes), la gestion des yeux, les techniques de repérage etc., il est impossible d’être bon en déchiffrage de partitions.
En effet, plus on varie les styles, les techniques et plus on développe des habitudes dans ce sens, meilleure est l’expérience. La méthode prend en considération tous ces critères et commence à vous les développer dès la 1ère année dans les 4 séries et le nombre de morceaux qui est conséquent est un grand avantage pour apporter une expérience musicale de qualité.

Autre génération à partir de la série 6

En effet, vous apprenez à regarder autrement la partition.
Un programme spécial qui développe des techniques inédites pour visualiser plus facilement les notes superposées.
Les séries 6 et 7 vous font évoluer chacune de plus d’un an car d’un seul coup, vous allez constater des grandes différences dans votre capacité à déchiffrer des partitions classiques de hauts niveaux, vous allez beaucoup mieux interpréter, pratiquer également des techniques « piano bar », improviser plus largement et commencer à mieux comprendre les harmonies pour la variété et le jazz.
Vous pouvez constater que le programme évolue très vite à partir de la série 6 et ceci ne serait pas possible, si au départ durant le programme 1ère année, il n’y avait pas eu une accélération sur la coordination, sur la dextérité à la main droite, et sur l’interprétation. Tout ce répertoire très riche, vous apporte une expérience exceptionnelle, car la main gauche est très libre, la main droite sait très bien se déplacer, les doigtés sont d’une grande logique, et par contre la clé de fa est bien apprise depuis la série 5 et perfectionnée dans la série 6.
Quand on apporte à l’élève des bases solides, on lui apporte des réflexes qu’il ne peut plus perdre, on lui offre la possibilité également d’apprendre plus vite.