Dès le départ,l'enfant éprouve un sentiment de réussite.
Ses résultats le rassurent, l'amusent et le motivent.
Pour parvenir à donner ENVIE à l' ENFANT de s'entraîner de temps en temps
(au départ 2 fois 10 mn par semaine, ensuite 3 fois 10 ou 3 fois 15 mn),
des conseils vous sont donnés ainsi que des techniques très simples pour l'approche pédagogique et progressive.
En fait, paradoxalement, M.COLIN affirme que le CD enseigne mieux à l'enfant que lui-même, professeur et concepteur de la méthode. En effet, quand on comprend le principe du CD tel que l’a conçu M.COLIN, il est très difficile pour un professeur de rivaliser. Après les premiers tests, on comprend mieux ce que veut dire M.COLIN sur le fait que le CD est plus efficace que le professeur. Avec le CD, l'enfant est captivé et beaucoup plus motivé.
Pour les enfants de moins de 5 ans, 5 à 7 minutes d'entraînement suffisent au départ.
Vous pourrez constater qu'un adolescent ou un adulte peuvent aider l'enfant en suivant avec lui les CD et le livret, et ceci, sans connaître du tout la musique.
Quand l'enfant se trouve pris dans l'ambiance créée par le CD, il se met très vite en communion avec celui-ci, et lorsque le CD lui dit: "on recommence sans regarder les doigts", il s'exécute. Quand il entend "attention on recommence, tu es prêt?" et bien il se prépare, et ainsi de suite " lorsque le CD rappelle qu'il faut dire les notes, compter les temps, etc.", l'enfant s’applique avec une certaine conscience de vouloir bien faire.
Ces comportements souhaités se mettent en place après avoir reçu quelques remarques discrètes des adultes présents dans les premières leçons quand ils constatent que l'enfant n'a pas respecté toutes les directives sonores dites par M.COLIN dans le CD. Mais en 2 ou 3 semaines, l'enfant est métamorphosé, et c'est impressionnant lorsque vous le voyez évoluer avec une autonomie que l'on est prêt à admirer.
Alors pourquoi l'enfant peut-il s'adapter aussi bien qu'avec un professeur et parfois mieux? Et bien, nous pensons que c'est plus un jeu, un défi de s'en sortir sans l'aide d'un adulte. C'est aussi le plaisir de jouer, accompagné avec une orchestration et un monsieur qui dit les notes avec lui et qui compte les temps.
En résumé, avec le CD, l’enfant peut travailler comme si le professeur était présent toute la semaine avec lui.
Deux résultats sont importants pour M.COLIN, les bonnes habitudes et la motivation.
Tout cela est le résultat d'une longue recherche. M.COLIN a modifié régulièrement la méthode enfant durant six années avant d’obtenir ces résultats extraordinaires et exceptionnels. En effet, la Méthode COLIN apporte chez l'enfant une concentration dès le départ, lui apprend à être attentif, lui donne tout de suite le sens du rythme, l'aide à chanter juste, à lire les notes et l'oblige à toujours jouer sans regarder les doigts. En résumé, toutes les qualités de l'apprenti musicien sont réunies, et le CD peut faire acte de présence tout au long de la semaine..
Enfin , la méthode enfant propose à celui-ci les vraies bases de la musique d'une façon très progressive et lui donne la possibilité d'évoluer à son rythme sur de jolies mélodies.
La Méthode Enfant prépare à la Méthode Adulte et la seule différence sera que l'adulte pourra effectuer, dans les temps, le programme d'une semaine, alors que l'enfant mettra 2 semaines pour ce même programme.
C'est la raison pour laquelle, début décembre, sortira une méthode qui s'appellera "Préparation à la méthode adulte" et qui sera une méthode intermédiaire très motivante.
La progression ENFANT est constituée d'un livret plus 7 CD pour 84 €.
