Le plaisir musical grandira à la seule condition que vous puissiez constater que vos acquis restent. Votre capacité à apprendre de plus en plus vite sera une évidence par le fait que de vraies habitudes pianistiques seront mémorisées en vous naturellement.

Comment se garantir d’obtenir une vraie autonomie en musique?

Quand on apprend de façon décousue, cela ne peut être possible, on peut perdre très vite des mois, même davantage et surtout ne JAMAIS OBTENIR LA CAPACITE D’ETRE AUTONOME MUSICALEMENT.

Très souvent les musiciens se rendent compte qu’après plusieurs années d’apprentissages, qu’ils n’ont pas acquis l’AUTNOMIE souhaitée, et ceci tout simplement parce que rien n’a été établi en pensant une construction large et logique. Ne pensez-vous pas qu’il est dommage d’apprendre pendant 4 ou 5 ans et de se rendre compte que l’on a perdu plusieurs années et beaucoup de libertés musicales. D’autre part, pensez-vous que l’on soit prêt à essayer à nouveau une autre pédagogie quand même au bout de 6 mois on constate que l’on a fait certains efforts avec un programme qui manque de construction logique? Parfois c’est plus douloureux de perdre du temps que son argent, 6 mois en passant des heures pour pas grand chose, c’est parfois difficile à digérer.

Quand on perd son temps, on croit également que cela vient de nous, mais en réalité ce n’est pas souvent le cas, c’est surtout le programme qui est le vrai fautif.

Seule une progression de qualité peut vous apporter une vraie passion parce vous percevez inévitablement une réelle progression.

Le but essentiel n’est pas de vous apprendre des morceaux, mais de vous tracer un vrai chemin pour devenir un ou une pianiste confirmée.

N’oubliez pas que le plaisir musical c’est de voir aussi s’élargir régulièrement nos horizons au niveau des styles de musiques et de prendre conscience que l’on apprend plus vite.

La méthode COLIN a mis beaucoup d’énergie pour apporter une pédagogie de qualité, mais le plus visible pour l’apprenti c’est de constater dès le départ que la méthode apporte de vrais résultats, qu’elle facilite le développement de la concentration, de l’attention, de la coordination et du plaisir musical à travers les morceaux et enfin cette capacité à mémoriser naturellement les acquis.

C’est donc le plaisir d’avoir des résultats dès le départ, d’assurer tous les acquis mais aussi les habitudes d’apprentissages, de développer chez l’élève régulièrement des nouvelles techniques pour améliorer ses capacités à aborder les nouveautés,  de lui apporter une très large expérience au niveau des styles de musiques, de lui faire découvrir des techniques inédites sur le déchiffrage rapide de partitions qui ne sont enseignées nul part ailleurs, de lui apprendre une vraie progressivité au niveau de l’improvisation, un vrai sens de la mélodie grâce à un répertoire TRES DIFFERENT de ce qui est enseigné habituellement en progressant dès le départ avec des mélodies simples dans le but de pouvoir dès les premiers mois améliorer le sens de la mélodie ce qui amène l’élève à une vraie expérience au niveau de l’interprétation.

Pour avoir des vraies QUALITES D’INTERPRETES, il faut avoir la chance d’évoluer sur un répertoire permettant de s’exprimer au niveau des émotions. En apprenant grâce à des mélodies où l’on peut beaucoup varier au niveau de l’interprétation, l’élève se forge une vraie expérience de la mélodie, des accélérations, des ralentissements etc. Quand vous ne travailler qu’une quinzaine ou une vingtaine de morceaux par an développant, c’est beaucoup top peu pour acquérir cette expérience.

Le fait de travailler sur des mélodies qui permettent une vraie créativité au niveau de l’interprétation, vous apporte deux choses fondamentales:

- 1) Une VRAIE CRATIVITE au niveau de l’interprétation en prenant conscience  » des phrases mélodiques « , des styles, du rythme etc.

Quand vous aborderez un nouveau morceau même si vous ne l’avez jamais entendu auparavant, vous trouverez des idées pour faire parler les notes. Il faut comprendre qu’avec la méthode COLIN, vous pouvez apprendre chaque mois entre 6 à 8 morceaux en moyenne, nombreux élèves en apprennent davantage. D’autre part, écoutez les morceaux sur le site, et vous comprendrez qu’avec des mélodies simples, le musicien pourra s’exprimer en dégageant des émotions. Les notes forment des phrases, et si vous apprenez avec des morceaux qui font exercices, ou des morceaux toujours d’un même style, ou encore avec très peu de morceaux par an, votre expérience en interprétation sera obligatoirement très pauvre.

2) La créativité au niveau de l’interprétation. Sans un vrai sens de la mélodie, sans apprendre à transmettre des émotions, sans savoir faire ressortir les notes principales d’une phrase musicale, c’est impossible d’improviser avec talent.

Quand un élève apprend avec un répertoire qui ne montre pas ce genre de chemin, il est difficile pour lui de savoir un jour improviser avec goût ou en tout cas, il lui faudra davantage d’années. En résumé, pour improviser ou composer, il ne suffit pas d’apprendre des gammes ou des harmonies, il faut aussi savoir exprimer ce que l’on a envie de dire à travers la musique.

Rappel:

La méthode COLIN grâce à la qualité des morceaux, vous apprend également le sens de la mélodie.

Le fait de pouvoir progresser sur un répertoire comme celui-ci,  c’est une autre façon de vous enrichir dans la créativité au niveau de l’interprétation et de l’improvisation. C’est une chance également pour vous former plus vite au niveau de l’oreille musicale. Ensuite toutes les habitudes qui font gagner du temps comme les automatismes particuliers au niveau de la main gauche, la progression des doigtés à la main droite, la sélection des notes pour mieux assurer les acquis favorisent déjà une vraie expérience pour le déchiffrage rapide de partitions. Et enfin, le programme inédit qui démarre à partir de la série 6 « techniques pour le déchiffrage rapide de partitions », « les techniques piano-bar », « les doigtés pratiques du piano », « le sens de l’improvisation », sont des points très originaux de la méthode. La méthode COLIN veut vous apporter une vraie expérience de pianiste, une vraie efficacité au niveau de l’AUTONOMIE,  et vous apprendre à ressentir la mélodie et cela grâce à un répertoire exceptionnel conçu pour vous faire comprendre le sens des phrases musicales. Imaginez, pour la 1ère année plus de 200 morceaux avec des bases techniques très riches prenant en compte toutes les qualités principales d’un musicien.

Construisez votre mémoire musicale de façon intelligente. Il faut bien comprendre qu’il est très facile de perdre des années, si vous ne respectez pas une construction logique, vous apprenez et très vite dans les mois qui suivent, vous vous rendez compte que vous avez déjà perdu certaines informations. C’est pour cela que souvent les musiciens mettent entre 8 à 10 ans pour trouver une autonomie agréable au piano. Faites le choix d’apprendre avec un programme qui garantit les acquis, qui vous forme l’oreille dès le départ et qui vous apporte des bases solides dans les tous les domaines indispensables pour acquérir en moins de 3 ans une VRAIE AUTONOMIE à la condition au moins de terminer la série 6 (301 morceaux avec également les techniques pianistiques conseillées mensuellement).